如何拥抱智能浪潮，培养兼具精湛医术、数字素养与人文关怀的“新医科”人才，已是当下医学教育领域的重要命题。

1月16日至18日，2026年学习科学・AI・医学教育会议在汕头大学医学院举行，来自全国各地的院校、医院、职业教育机构的医学教育工作者，以及学习科学、医学人工智能领域的专家学者共300余人齐聚一堂，围绕AI与医学教育的融合发展进行深度研讨。会上，汕头大学“未来医学科技学院”正式揭牌，并发布全新数字教材，为医学教育的创新变革注入全新动能。

成立“未来医学科技学院”

探索医学教育新路径

在传统医学教育模式中，标准化病人短缺、临床案例难以复制、实操训练机会有限等痛点长期存在，制约着人才培养质量的提升。人工智能技术的兴起，为破解这些难题提供了新的思路。

本次会议以“学习科学—人工智能—医学教育课程体系与临床技能应用”为核心主题，搭建起多元化的交流平台。会议议题贯穿理论探索、技术应用、教学实践、评价改革等多个维度，既聚焦前沿理论的碰撞，也注重落地实践的分享，为医学教育的智能化转型探索方向。

汕头大学党委副书记、校长郝志峰指出，人工智能对医学教育的变革是系统性的，它不仅能打破资源限制，为学生提供更丰富的训练场景，还能通过收集学习全量数据，精准诊断学生短板，实现个性化培养。更重要的是，人工智能能够重构“教—学—评”闭环，推动评价模式从“结果导向”向“过程导向”转变，实现实时化、透明化、可溯源的考评管理。

会上，汕头大学“未来医学科技学院”正式揭牌成立。学院整合了医、工、理等优势学科资源，组建跨学科协调小组，打破学科壁垒，引导学生在解决真实医疗场景问题的过程中，实现跨学科能力的融合。该学院创新人才选拔机制，既面向汕头大学全校选拔学生，也为非医学院学生提供转专业通道，在保障培养质量稳定性的同时，激发人才培养的创新性。

“学院的成立恰逢其时，对我省乃至全国医学教育改革具有重要的示范和引领作用。”广东省教育厅高等教育处处长姜琳表示，汕头大学医学院未来医学科技学院融合了学习科学、人工智能与医学教育的优质资源，为探索智慧医学教育新路径、推动医学教育创新发展提供坚实支撑。

深耕数字化转型路径

聚力培育“新医科”人才

“本次会议80%的参会者来自临床医生和教师，他们是未来医学教育的主力军。”汕头大学医学院教务处处长林常敏介绍，此次会议邀请了不少相关领域的研究者、技术开发与应用人员，为参会的医学教育者带来启发。

会议现场展示了不少智能化设备，让与会者直观了解到AI技术融入医学教育的应用场景。会议期间，汕头大学医学院还举办了“新书发布会”，正式推出由汕头大学医学院党委副书记、院长夏欧东主编的数字教材《基于大语言模型的病史采集自主训练与评价系统案例集》。该书是医学院在智能技术与医学教育深度融合领域的最新成果，旨在通过AI技术提升医学生病史采集能力，推动医学教育智能化转型。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出要促进人工智能助力教育变革，在此背景下，省教育厅围绕教育数字化升级发展，出台了一系列指导和支持的政策。据了解，作为全国首批、全省仅有的三个高等教育综合改革试点高校之一，汕头大学先后发布《教育教学人工智能应用场景参考指引》1.0版与2.0版，形成了具有推广价值的“汕大方案”。

夏欧东介绍，学院持续探索医学教育的数字化转型路径，创新微专业、辅修专业、双学位改革，打造数字化教材，建成AI临床思维训练平台，未来医学科技学院的成立，将进一步探索智慧医学教育新路径，推动医学教育数字化转型走深走实。

人工智能与医学教育的融合，是一场关乎教育理念与培养模式的深刻变革。此次会议的举行，为行业提供了交流互鉴的平台，也明晰了医学教育智能化转型的路径。下一步，汕头大学将持续深耕跨学科融合创新，推动AI技术在医学教育与临床实践等领域的深度应用，为“健康中国”战略培育更多高素质复合型医学人才。

南方+记者 张晓宜

通讯员 林纯

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